La chasse aux sons : niveau expert

Consolider la conscience phonologique avancée : enlever, remplacer et inverser des sons ou des syllabes, puis faire le lien entre les sons et leurs différentes écritures (eau, ot, ph…). Ces habiletés soutiennent la lecture fluide et l’orthographe. L’outil convient à tous les jeunes de 8 à 12 ans, avec ou sans difficultés, et particulièrement à ceux qui trouvent la lecture ou l’écriture difficile.

• Grille de bingo de 25 mots illustrée avec Willo
• Règles « On joue! », aide-mémoire des syllabes et « truc de détective »
• 56 cartes-défis à découper, en 3 séries (dont des cartes au choix) : rimes et écritures, son caché, compte les syllabes, devine le mot
• Guide pour l’adulte : objectif, consignes, questions pour relancer, adaptations

1. Lisez les mots de la grille avec le jeune et découpez les cartes-défis.
2. Piochez une carte et lisez le défi à voix haute, ou laissez le jeune le lire.
3. Le jeune cherche la réponse sur sa grille, la dit à voix haute et dépose un jeton.
4. Pour les sons cachés et les syllabes à l’envers, laissez-le taper ou compter sur ses doigts.
5. Une ligne complète : bingo! Soulignez la stratégie utilisée, pas seulement la bonne réponse.

La chasse aux sons : niveau expert est la suite de « La chasse aux sons » pour les jeunes de 8 à 12 ans. Elle travaille la conscience phonologique avancée, c’est-à-dire la capacité de manipuler les sons des mots : les enlever, les remplacer, les inverser et faire le lien avec leurs différentes écritures. Ces habiletés soutiennent la lecture fluide et l’orthographe.

Le jeu prend la forme d’un bingo de 25 mots (hélicoptère, réfrigérateur, montgolfière…). On pioche une carte-défi parmi quatre familles : rimes et écritures (« deux mots qui finissent par le son o, mais qui ne s’écrivent pas pareil »), son caché (« dis citrouille sans ci »), compte les syllabes et devine le mot (charades). Le jeune trouve la réponse sur sa grille, la dit à voix haute et dépose un jeton. Une ligne complète : bingo! Un « truc de détective » rappelle qu’un même son peut s’écrire de plusieurs façons.

Le guide pour l’adulte propose des questions pour relancer, des adaptations plus simples ou plus difficiles et ce qu’on peut observer. L’accent est mis sur le plaisir, la réflexion à voix haute et la répétition, pas sur la vitesse. Si le jeune a encore beaucoup de mal à repérer ou manipuler les sons, parlez-en à son enseignant·e ou à un·e orthopédagogue de la Clinique Saule.