Évaluation neuropsychologique
Comprendre les forces et les défis cognitifs pour mieux orienter l’intervention
L’évaluation neuropsychologique permet d’identifier des profils cognitifs spécifiques, de poser un diagnostic (ex. : TDAH, trouble d’apprentissage, TSA) ou d’expliquer des difficultés vécues au quotidien à l’école, au travail ou dans la vie personnelle.
Évaluation neuropsychologique
L’évaluation neuropsychologique est un processus qui vise à analyser l’activité cognitive, émotionnelle et comportementale d’un enfant ou d’un adulte.
Grâce à des tests et questionnaires spécialisés, le neuropsychologue recueille des informations précises pour établir un profil cognitif (par exemple un problème de mémoire ou d’attention).
Cette analyse permet aussi de confirmer la présence d’un TDA/H, d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou de difficultés scolaires.
En résumé, une évaluation en neuropsychologie correspond à un bilan complet du fonctionnement du cerveau, réalisé par un neuropsychologue. L’objectif est de comprendre comment une personne réfléchit, apprend, se concentre, mémorise, planifie et gère ses émotions au quotidien.

Pourquoi faire une évaluation en neuropsychologie ?
- Mieux comprendre les forces et les difficultés cognitives d’une personne, incluant l’évaluation de la douance (haut potentiel intellectuel)
- Poser un diagnostic différentiel (ex. : TDAH, troubles d’apprentissage, TSA, anxiété, etc.)
- Guider les plans d’intervention scolaires ou professionnels
- Recommander des accommodements adaptés (ex : examens prolongés, soutien en classe, outils compensatoires)
- Orienter vers des suivis psychologiques ou médicaux, et au besoin vers des services spécialisés comme l’orthopédagogie, afin de soutenir certaines habiletés scolaire
Une évaluation neuropsychologique permet aussi de centraliser toutes les informations cliniques utiles, afin de proposer un plan d’action cohérent et personnalisé.
Domaines évalués lors d'un bilan neuropsychologique
Lors d’une évaluation neuropsychologique, différentes fonctions cognitives sont évaluées à l’aide de tests standardisés et d’observations cliniques. L’objectif est de mettre en évidence les forces, de repérer les fragilités et de formuler des recommandations adaptées.
Concrètement, lors d'un bilan, nos neuropsychologues peuvent évaluer plusieurs domaines :
* Ces évaluations sont utiles à tous les âges : enfants, adolescents, adultes, aînés.
Raisonnement verbal
Raisonnement visuo-spatial
Capacité de concentration
Mémoire à court, moyen et long terme
Langage (compréhension, vocabulaire, expression)
Habiletés visuo-spatiales
Fonctions exécutives (organisation, flexibilité, planification)
Régulation émotionnelle et comportementale
Comment se passe une évaluation neuropsychologique?
Chez Clinique Saule, les patients bénéficient d’une expérience fluide, rendue possible par un système propulsé par l’IA qui connecte, anticipe et simplifie.
1.Entrevue clinique
60 à 90 minutes
2.Passation de tests
3 à 6 heures selon le cas
3.Rédaction du rapport
3 à 6 heures selon le cas
4.Remise des résultats
60 à 90 minutes

Enfants et adolescents
- Difficultés de concentration, de mémorisation, d’organisation ou de comportement
- Suspicion de TDAH, TSA, troubles moteurs (ex: TDC, dyspraxie), troubles d'apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie)
- Retards de développement ou difficultés d’adaptation scolaire
- Besoin d’un rapport pour un plan d’intervention ou un accommodement scolaire
- Bilan d’un haut potentiel intellectuel (douance), incluant les situations avec défis scolaires ou sociaux

Adultes
- Suspicion de TDAH et TSA
- Difficultés persistantes depuis l’enfance (ex. : trouble de l’attention non diagnostiqué)
- Inquiétudes liées aux troubles cognitifs en milieu d'étude ou professionnel
- Bilan pour valider un diagnostic ou orienter un retour aux études / emploi
- Évaluation dans un contexte médico-légal, CNESST, SAAQ, IVAC

Aînés
- Problèmes de mémoire, désorientation, changement de comportement
- Évaluation des fonctions cognitives dans le cadre d’un vieillissement normal ou pathologique
- Dépistage précoce de conditions neurodégénératives (ex. : Alzheimer, MCI)
Bilan en neuropsychologie : ce que Clinique Saule offre en plus
À la Clinique Saule, le bilan en neuropsychologie va au-delà des tests. Nos professionnels prennent le temps d’expliquer les résultats et de proposer des recommandations claires et adaptées à votre situation.

Des rapports cliniques clairs
Personnalisés et exploitables, adaptés aux contextes scolaires ou médicaux
Un suivi fluide
Grâce à notre plateforme, incluant le partage sécurisé des rapports avec les intervenants autorisés
Une équipe interdisciplinaire
Des professionels qui assurent la continuité du suivi (psychoéducation, psychothérapie, orientation scolaire)
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Question sur les tests en neuropsychologie
Qu’est-ce que les fonctions cognitives ?
Les fonctions cognitives regroupent l’ensemble des processus mentaux qui permettent de traiter des informations, de résoudre des questions et de s’adapter à son environnement.
Elles incluent l’attention, la mémoire, le langage, le raisonnement, les fonctions exécutives (organisation, planification, flexibilité) et les habiletés visuo-spatiales.
L’analyse de ces aptitudes permet d’établir un portrait clair du profil cognitif et émotionnel d’une personne
Qu'est-ce qu'un neuropsychologue peut diagnostiquer et évaluer ?
Le neuropsychologue évalue le fonctionnement du cerveau à travers des tests standardisés, questionnaires et observations cliniques afin d’identifier les forces et fragilités cognitives, émotionnelles et comportementales.
Au Québec, selon l’article 37.1 de la Loi sur les psychologues (Code des professions, RLRQ c. C-26, art. 37.1), les neuropsychologues sont légalement habilités à poser des diagnostics relatifs au fonctionnement mental et neuropsychologique.
Ils peuvent notamment diagnostiquer ou contribuer au diagnostic de troubles tels que le TDAH, la dyslexie, les troubles du spectre de l’autisme (TSA), les troubles d’apprentissage, les troubles de mémoire, les atteintes cognitives liées à un traumatisme crânien, un AVC ou un trouble neurocognitif (comme la maladie d’Alzheimer).
Leur objectif : comprendre le profil cognitif global, expliquer l’origine des difficultés observées et proposer des recommandations personnalisées pour soutenir le développement, la réussite et le bien-être au quotidien.
Quelle est la durée d’un bilan neuropsychologique ?
Un bilan en neuropsychologie s’échelonne généralement sur 2 à 4 rencontres. Il inclut une entrevue de départ, la passation de tests standardisés et une rencontre finale pour la remise des résultats.
Qui peut bénéficier d’une évaluation cognitive ?
Enfants, adolescents, adultes ou aînés peuvent tirer profit d’une telle démarche. Les évaluations neuropsychologiques permettent de mieux comprendre les troubles de l’éveil attentionnel, de mémoire, d’organisation ou d’apprentissage et d’orienter vers les bonnes interventions.
Peut-on utiliser le rapport pour un plan d’intervention scolaire ?
Oui. Le rapport issu de l’évaluation comprend des recommandations concrètes pour l’école, ainsi que des accommodements pertinents pour faciliter la réussite scolaire.
Faut-il une ordonnance pour accéder aux services de neuropsychologie ?
Non, une évaluation neuropsychologique est accessible sans prescription ou référence de l’externe.
Est-ce qu’un test neuropsychologique est stressant ?
Pas du tout. L’évaluation est faite dans un cadre bienveillant, adapté au rythme de chaque personne. Ce n’est pas un examen, mais un portrait de comportement.
Est ce que je peux m’entraîner avant de passer une évaluation en neuropsychologie ?
Non. Les outils utilisés visent à mesurer objectivement les habiletés cognitives. S’entraîner à l’avance fausserait les résultats et nuirait à la fiabilité du portrait obtenu. L’objectif est de mettre en lumière vos forces réelles et les difficultés à soutenir.
Est-ce que c’est couvert par la RAMQ ?
Non. Toutefois, plusieurs assurances privées remboursent partiellement les frais, selon la couverture prévue au contrat.
Le rapport peut-il servir à l’école ou à l’université ?
Oui. Les rapports contiennent des recommandations précises pour les plans d’intervention, les PAP et les accommodements universitaires.
Combien de temps faut-il pour recevoir le rapport ?
En moyenne, le rapport est remis dans un délai de 2 à 4 semaines après la dernière rencontre.
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